"AVALUACIÓ DE RECURSOS PER TREBALLAR LA INTERCULTURALITAT EN LÍNIA"

He analitzat la webquest "MARRUECOS: el sueño africano" que trobareu a la pàgina web http://www.orospeda.es/majwq/wq/ver/894
En aquesta webquest la tasca proposada és:
'Nuestro compañero Abderrahman ha pensado montar una agencia de viajes para enseñar su sueño africano...
Y entre todos le vamos a ayudar
Tu tarea consiste en realizar un documento word con 5 páginas como mínimo y 10 como máximo, además de la portada en la que se debe ver:
* Mostrar un mapa de Marruecos
* Fotografías de monumentos, personajes importantes, lugares de interés, fiestas, etc.
* Recuerda que la información debe ser interesante para los posibles clientes de la agencia de viajes.'
Facilita als alumnes una guia amb les tasques a seguir:
* Investigació sobre el Marroc.
* Llocs per oferir als clients.
* Investigació sobre la gastronomia.
* Investigació sobre costums locals
Els objectius que pretèn l'autor de la webquest són:
* Conèixer una mica més al Marroc i la seva realitat.
* Integrar a un alumne estranger, fent que es senti més orgullós del seu país
* Maneig de les noves tecnologies.

Amb aquesta activitat es vol que tothom aprengui a conviure amb persones d'altres cultures, i es fomenta conèixer la cultura magrebí per a posteriori aprendre a conviure.
* El contingut del recurs s'articula sobre la base d'una cultura diferent.
* Es vol sensibilitzar a l'alumne/a sobre la inherent pluralitat del món en aquest cas de cultures, estils de vides, gastronomies, costums, creences...
Com diu García Martínez, 1994: "No es tracta de negar la diferència, sinó d'avançar cap a la construcció d'una realitat dialèctica superior que seria la societat intercultural, per a superar el rebuig que el reconeixement de la diferència comporta."
Penso que a nivell psicopedagògic, l'autor ha volgut que els alumnes tinguin un nivell alt o de transformació cultural. Els alumnes poden adquirir la creació de llenguatges culturals nous, tot i que, és una webquest molt senzilla i que a dia d'avui, la proposta és pobre i podria esdevenir molt més enriquidora, per exemple, que l'alumnat no només cerqui informació a Internet, pot cercar-la amb un amic, company, familiar... Si algun tret té la nostra societat és que conviuen moltes races, cultures, i és fàcil accedir-hi. Només cal fer un passeig pel Raval, pel metro, per qualsevol barri de la nostra ciutat i trobem persones de diferents nacionalitats.
D'altra banda l'autor vol integrar a un alumne estranger, fent que es senti més orgullós del seu país. També es podria sentir orgullós, creant diàleg en el grup classe sobre les diferències, es podria proposar la visió d'algun film que tractés sobre les tradicions socials i culturals, les diversitat cultural, els drets humans i les pràctiques culturals, la discriminació, el racisme, el reconeixement de la diversitat, la defensa de la igualtat i la interculturalitat i transformació social. Així doncs, el potencial educatiu d'aquesta webquest és limitada i es podrien ampliar les activitats per fomentar una educació més potent cap a la transformació social.